煤礦安全生產管理

煤礦安全生產關系到人民群眾的生命財產安全，關系改革發展和社會穩定大局。搞好煤礦安全生產工作，切實保障人民群眾的生命財產安全，體現了最廣大人民群眾的根本利益，反映了先進生產力的發展要求和先進文化的前進方向。做好安全生產工作是全面建設小康社會、統籌經濟社會全面發展的重要內容，是實施可持續發展戰略的組成部分，是政府履行社會管理職能的基本要求。因此，煤礦的安全管理制度就顯得尤為重要。

　　1.建立安全管理責任考核長效機制

　　實現安全生產是做好各項工作的基本保證,在不斷提高安全責任感的前提下,全礦層層簽定安全生產責任書,制定安全生產崗位責任制,使每個崗位的人員都明確各自崗位的安全職責,制定嚴格的安全考核和激勵制度,使每個職工真正體會到安全生產所帶來的經濟效益。礦安全辦公會具體負責全礦日常的安全生產管理工作,代表礦長行使監督權、考核權和處罰權。對出現事故的單位除對責任者進行嚴厲的處罰外,對單位的有關領導也要追究領導責任并受到相應的行政處罰和經濟處罰,在全礦上下形成人人保安全的局面。

　　2.建立實行管理人員下井現場留名制度

　　為嚴格落實管理人員下井現場檢查責任,下井檢查時,必須將到達現場時間、查出問題、處理情況、離開時間、人員姓名等內容記錄在現場專用記錄本上。現場安監員對管理人員的記錄情況進行監督,落實整改現場存在的問題,并將管理人員記錄留名填在記錄單上報安監處,通過這一制度的實施,進一步落實了各級管理人員現場檢查責任,提高了檢查效果,及時解決消除了現場隱患,保證了現場安全生產。

　　3.建立五級隱患排查治理機制

　　為嚴格落實隱患排查責任,及時消除現場存在隱患,針對實際情況,建立了五級隱患排查治理機制。(1)礦井重大隱患。每月由礦總工程師負責,組織各專業根據現場生產安排進行排查,對排查出的隱患,制定處理措施、落實責任人、完成時間,并及時上報上級主管部門。(2)專業隱患排查。每周對本專業現場存在隱患進行排查,將排查出的隱患制定處理措施,在每周生產例會上通報。(3)工區隱患排查。每天由工區對本單位范圍內隱患進行排查,對排查的隱患落實責任人,認真處理。(4)班組隱患排查。每班由班組對本組存在的隱患進行排查,并進行處理。(5)崗位隱患排查。每班由各崗位對所在崗位存在隱患進行排查,并進行認真處理。通過五級隱患排查的嚴格實施,使廣大干部職工增強安全意識,帶著問題下井,時刻注意現場隱患,同時采取措施防范隱患和處理隱患。

　　4.深化雙基建設　創建“三個檔案”管理機制

　　為搞好以人為本的安全管理,規范職工安全行為,全面掌握職工情況,進一步提高安全管理水平,創建實行了三個檔案管理。(1)個人行為跟蹤檔案管理。將職工的思想情況、工作表現、個人行為等方面不良行為進行得分考核,實行跟蹤管理。(2)職工培訓檔案。把職工的培訓學習、換崗、持證情況,由教培科建立詳細檔案,實行檔案管理。(3)職工家庭檔案。職工的家庭住址、成員狀況、通訊號碼,建立家庭檔案。對以上三個檔案統一管理,全面掌握職工的情況和思想動態,及時排查安全薄弱人物,對各類人員根據不同情況,采取不同措施,進一步提高全員整體安全素質,為加強安全管理奠定基礎。

　　5.開展事故反思學習

　　加強題目加案例教育培訓為深刻接受歷史教訓,分析查找事故原因,嚴格落實事故防范措施,認真開展事故反思學習,強化職工安全培訓,努力提高職工的安全素質和正規操作能力。在集中學習和分散學習,專業上課、提問、考試的基礎上,實行了題目加案例培訓,根據現場實際,制定出職工不正規操作的考試題,結合歷史上因同類不正規操作發生的事故,給家庭帶來的痛苦,給企業造成的經濟損失和社會影響,進行講解教育,用事故的現身說法警示職工,對現場違章作業造成的危害加強認識,使職工充分認識到違章是事故的根源,是事故的導火索,要想保證安全,必須正規操作,將培訓工作變的更加明了化、直接化和具體化。

　　6.加強思想素質教育和職業道德教育

　　人是環境的產物,每個人都有自己的思想和情感。在目前的市場形式下,僅僅傳授知識技能就指望他們搞好本職工作是不夠的,就每個人而言,除了教會他們安全操作技能和建立健全各項行之有效的規章制度外,還要加強思想素質教育和職業道德教育,培養他們的職業責任感和兢兢業業、嚴謹細致的工作態度。通過切實的教育和有力的影響,讓他們具有愛崗敬業、關心他人、樂于奉獻的優良品質。在教育過程中,以穩定安全檢查隊伍為基礎,對安監員要制定一個選拔、培養和使用機制, 并多渠道、多方位地招收和錄用思想文化素質比較高的人員充實安監員隊伍,以解決職工共同存在的思想認識為突破口,把職業道德、思想素質教育與技術教育結合起來,只有這樣,才能全面提高職工隊伍整體素質,促進煤礦安全生產。